PERAN GURU

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

Semua orang yakin bahwa guru memiliki andil yang sangat besar terhadapkeberhasilan belajar di sekolah. Guru sangat berperan dalam membantu perkembangan peserta didik untuk mewujudkan tujuan hidupnya secara optimal.Keyakinan ini muncul karena manusia adalah makhluk yang lemah, yang dalam perkembangannya senantiasa membutuhkan orang lain, sejak lahir, bahkan padasaat meninggal. Semua itu menunjukkan bahwa setiap orang membutuhkan oranglain dalam perkembangannya, demikian peserta didik, ketika orang tuamendaftarkan anaknya ke sekolah pada saat itu ia menaruh harapan terhadap guru,agar anaknya dapat berkembang secara optimal.Maka dari itu, dalam makalah ini akan dipaparkan mengenai peran gurudalam pembelajaran sebagai acuan untuk memahami sebuah profesi kependidikan.

B. Tujuan Penulisan

Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam pembelajaran disebuah sekolah ataupun dalam sebuahlembaga pendidikan formal.1

BAB II

PEMBAHASANA

A. Guru sebagai pendidik 

Guru adalah pendidik, yang menjadi tokoh, panutan dan identifikasi bagi para peserta didik, dan lingkungannya. Oleh karena itu, guru harus memilikistandar kualitas pribadi tertentu, yang mencakup tanggung jawab, wibawa dandisiplin.Berkenaan dengan wibawa; guru harus memiliki kelebihan dalammerealisasikan nilai spiritual, emosional, moral, sosial, intelektual dalam pribadinya, serta memiliki kelebihan dan pemahaman ilmu pengetahuan,teknologi an seni sesuai dengan bidang yang dikembangkan.Sedangkan disiplin dimaksudkan bahwa guru harus mematuhi berbagai peraturan dan tata tertib secara konsisten, atas kesadaran profesional karenamereka bertugas unutk mendisiplinkan peserta didik didalam sekolah, terutamadalam pembelajaran. Oleh karena itu menanamkan disiplin guru harus memulaidari dirinya sendiri, dalam berbagai tindakan dan perilakunya.

B.Guru sebagai Pengajar

Guru membantu peserta didik yang sedang berkembang untuk mempelajari sesuatu yang belum diketahuinya, membentuk kompetensi, danmemahami materi standar yang dipelajari.Perkembangan teknologi mengubah peran guru dari pengajar yang bertugas menyampaikan materi pelajaran menjadi fasilitator yang bertugas2

memberikan kemudahan dalam belajar. Hal ini dimungkinkan karena perkembangan teknologi menimbulkan banyak buku dengan harga relatif murah,kecuali atas ulah guru.Kegiatan belajar peserta didik dipengaruhi oleh berbagai faktor, sepertimotivasi, kematangan, hubungan peserta didik, rasa aman, dan keterampilan gurudalam berkomunikasi. Apabila faktor tersebut dipenuhi, maka pembelajaran akan berlangsung dengan baik. Untuk itu, terdapat beberapa hal yang perlu dilakukanguru dalam pembelajaran yaitu :1.Membuat ilustrasi2.Mendefinisikan3.Menganalisis4.Mensintesis5.Bertanya6.Merespon7.Mendengarkan8.Menciptakan kepercayaan9.Memberikan pandangan yang bervariasi10.Menyediakan media untuk mengkaji materi standar 11.Menyesuaikan metode pembelajaran12.Memberikan nada perasaan

A.Guru sebagai pembimbing

Guru dapat diibaratkan sebagai pembimbing perjalanan, yang berdasarkan pengetahuan dan pengalamannya bertanggung jawab ata kelancaran perjalananitu. Dalam hal ini, istilah perjalanan tidak hanya menyangkut fisik tetapi juga3

 

 perjalanan mental, emosional, kreatifitas, moral, dan spiritual yang lebih dalamdan kompleks.Guru memerlukan kompetensi yang tinggi untuk melaksanakan peranyasebagai pembimbing yaitu :1.Guru harus merencanakan tujuan dan mengidentifikasi kompetensi yanghendak dicapai. Tugas guru adalah menetapkan apa yang telah dimiliki pesertadidik sehubungan dengan latar belakang dan kemampuannya, sertakompetensi apa yang mereka diperlukan untuk dipelajari dalam mencapaitujuan. Untuk merumuskan tujuan, guru perlu melihat dan memahami seluruhaspek perjalanan.2.Guru harus melihat keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran dan yang paling penting bahwa peserta didik melaksanakan kegiatan belajar itu tidak hanya secara jasmaniah, tetapi mereka harus terlibat secara psikologis.3.Guru harus memaknai kegiatan belajar. Hal ini mungkin merupakan tugasyang paling sukar tetapi penting, karena guru harus memberikan kehidupandan arti terhadap kegiatan belajar mengajar.4.Guru harus melaksanakan penilaian. Penilaian yang dilakukan harusmencakup selurus proses kegiatan belajar mengajar.

A.Guru sebagai pelatih

Proses pendidikan dan pembelajaran memerlukan latihan keterampila, baik intelektual maupun motorik, sehingga menuntut guru untuk bertindak sebagai pelatih. Hal ini lebih ditekankan lagi dalam kurikulum 2004 yang berbasiskompetensi, karena tanpa latihan seorang peserta didik tidak akan mampu4

 

menunjukkan penguasaan kompetensi dasar, dan tidak akan mahir dalam berbagaiketerampilan yang dikembangkan sesuai dengan materi standar.Pelatihan yang dilakukan, disamping harus memperhatikan kompetensidasar dan materi standar, juga harus memperhatikan perbedaan individual pesertadidik, dan lingkungannya. Untuk itu, guru harus banyak tahu meskipun tidak mencakup semua hal, dan tidak setiap hal secara sempurna, karena hal itu tidaklahmungkin.Pelaksanaan fungsi guru sebagai pelatiah tidak harus mengalahkan fungsilain, ia tetap sadar bahwa walaupun tahu, tidak harus memberitahukan semuayang diketahuinya. Secara didaktis, guru menciptakan situasi agar peserta didik  berusaha menemukan sendiri apa yang diketahui.

B.Guru sebagai penasehat

Guru adalah seorang penasehat bagi peserta didik, bahkan bagi orang tuameskipun mereka tidak memiliki latihan khusus sebagai penasehat dan dalam beberapa hal tidak dapat berharap untuk menasehati orang.Agar dapat menyadari perannya sebagai orang kepercayaan dan penasehatsecara lebih mendalam, ia harus memahami psikologi kepribadian dan ilmukesehatan mental. Diantara makhluk hidup di planet ini, manusia merupakanmakhluk yang unik, dan sifatnya pun berkembang secara unik pula. Menjadi apadia, sangat dipengaruhi oleh pengalaman, lingkungan belajar dan pendidikan.Untuk menjadi manusia dewasa, manusia harus belajar dari lingkungan selamahidup dengan menggunakan kekuatan dan kelemahannya. Pendekatan psikologisdan mental health diatas akan banyak menolong guru dalam menjalankan.